中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会学术年会暨第六届STEM教育发展大会

（一）征集对象

中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会正式注册的会员，以中国教育发展战略学会会员管理系统认证的会员身份为准。

（二）论文主题指引

1.科学与工程（STEM）教育支撑教育强国建设研究

2.中国特色科学与工程（STEM）教育理论体系构建研究

3.科学与工程（STEM）教育促进学生核心素养发展研究

4.科学与工程（STEM）教育赋能新质生产力发展研究

5.科学与工程（STEM）教育课程资源和项目开发与建设研究

6.科学与工程（STEM）教育评价体系设计与实施研究

7.科学与工程（STEM）教育质量监测与评价指标体系研究

8.科学与工程（STEM）教育国际比较与中国模式构建研究

9.产学研协同推进科学与工程（STEM）教育发展机制研究

10.科学与工程（STEM）教师培训模式研究

11.科学与工程（STEM）教育数字化建设研究

12.人工智能时代科学与工程（STEM）教育新形态研究

13.科学与工程（STEM）教育中的校企合作模式研究

14.中小学STEM实验室建设标准与评估研究

15.高等学校工程实践教育教学基地建设标准与评估研究

16.科学与工程（STEM）教育区域以及国际合作的模式和成效研究

（三）论文格式及基本要求

1.论文思想正确，论点鲜明，论据充分，层次清晰，结构严谨，文笔顺畅，精炼简洁，图文清楚，有一定的理论性和创新性。

2.稿件字数一般不超过4000字，署名作者总人数不超过3人。请严格按照论文格式提交电子版，对不符合格式要求的文章将拒绝录用。

3.稿件需为原创、未经发表论文，文责自负，图文无版权纠纷，坚决杜绝抄袭，请勿一稿多投。

4.投稿即视为同意授权中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会可无偿收录投稿文章在《2024科学与工程教育论文集》（暂定名）一书中并在世界范围内出版、发行。

（四）论文申报截止时间：2024年10月31日24：00

（五）论文提交方式：

请登录大会网站https://stem2024.scimeeting.cn/ 点“在线论文投稿” 先注册系统用户，然后按照网络提示进行网上论文投稿。

（六）论文评审

1.中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会将组织专家对所提交的稿件进行评审。通过评审且质量较优的论文将视成果情况集结成册正式出版。对稿件质量和研究水平较高的论文成果，拟向国内相关核心刊物推荐发表。

2.中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会依据评审结果对优秀论文作者及论文征集组织表现突出的单位颁发证书。